Chinese Journal of Chemical Education
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实验教学与教具研制
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| 化学实验教学：冷与热的思考 |
| 肖红梅 |
| 江苏淮安市教研室 223001 |
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| Reflection on Neglecting Chemical Experiments in Daily Class and Paying Attention to Chemical Experiments in Competitive Class |
| XIAO Hong-Mei |
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摘要：对比初中化学评优课和常态课中实验教学的状况，分析化学实验在评优课中受热捧而日常教学遭冷遇的原因。依据2011年版义务教育化学课程标准中有关实验教学的规定和要求，提出从化学实验教学功能全面发挥的视角，提高对化学实验及其教学的认识，加强对化学实验教学的研究。建议从强化化学实验的功能意识、加强实验内容和功能的联系、注重实验教学行为的转变、重视学生良好实验习惯的养成等4个方面，提高化学实验教学质量。
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| 关键词： 化学实验教学,
教学建议,
教学功能,
教学行为
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通讯作者:
肖红梅
E-mail: xhm63115@163.com
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| 引用本文: |
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肖红梅. 化学实验教学：冷与热的思考[J]. 化学教育（中英文）, 2014, 35(13): 59-62
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宋心琦.化学教学,2012(4):3-5
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| [2] |
中华人民共和国教育部.义务教育化学课程标准(2011年版).北京:北京师范大学出版社,2012:1-12
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| [3] |
肖红梅.化学教育,2013,34(2):29-31
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| [4] |
章小波. 化学教育,2013,34(2):27-28
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| [5] |
李艳灵,娄延果. 化学教育,2012,33(7):11-12
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