化学实验教学中“友情提醒”的思考与认识

Chinese Journal of Chemical Education

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2014, Vol. 35

Issue (13): 63-65 DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014130007

实验教学与教具研制

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化学实验教学中“友情提醒”的思考与认识

吴永才

江苏常州市教育科学研究院 213001

Reflection on Friendly Guidance in Chemical Experiment Teaching

WU Yong-Cai

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摘要：基于实践与反思，结合案例对化学实验教学中“友情提醒”的实施策略进行了研讨。化学实验教学中的“友情提醒”，一要有实践理性，二要有伦理，三要有艺术性。

关键词： 化学实验教学, 友情提醒, 实施策略

通讯作者: 吴永才 E-mail: jyswyc@czedu.gov.cn

引用本文:

吴永才. 化学实验教学中“友情提醒”的思考与认识[J]. 化学教育（中英文）, 2014, 35(13): 63-65