|
教师教育
|
|
|
|
|
|
| 关注职前化学教师实践性知识的主题教学研修——以师范生“化学肥料”课堂教学为例 |
| 陈凯 |
| 南京晓庄学院教师教育学院 江苏南京 211171 |
|
| Topic-based Teaching Research Focused on Practical Knowledge of Pre-service Chemistry Teacher: Example of Chemical Fertilizers Teaching |
| CHEN Kai |
| School of Teacher Education, Nanjing Xiaozhuang University, Nanjing 211171, China |
|
|
摘要：为了探索职前化学教师实践性知识生成的指导和培养,由化学师范生、化学教学论教师和初高中化学教师组成的教师学习共同体开展主题教学研修。在关注师范生试教“化学肥料”的基础上,从不同角度开展评析和指导。基于共同体的研修活动指出化学师范生应回归学科知识,职前指导需要多元化补充,来自不同层面的师生组成学习共同体利于共同成长。该活动从实践层面开拓教师教育课程改革的新方向。
|
|
| 关键词： 教学研修,
实践性知识,
职前化学教师,
学科知识,
学习共同体
|
|
|
| 基金资助:江苏省高校“青蓝工程”培养对象基金;2012年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“基于学习共同体的科学教育专业师范生职前成长”(2012SJD880079);2013年江苏省教育科学“十二五”规划青年专项重点资助项目“融入科学读写的科学教育研究——以中学化学和小学科学为例”(C-a/2013/01/010) |
|
通讯作者:
陈凯
E-mail: zhenjiangchenkai@126.com
|
| 引用本文: |
|
陈凯. 关注职前化学教师实践性知识的主题教学研修——以师范生“化学肥料”课堂教学为例[J]. 化学教育（中英文）, 2014, 35(22): 42-47
|
|
| [1] |
李丹.课程·教材·教法,2011(4):11-15
|
| [2] |
王芳,马云鹏.外国教育研究,2010(4):5-9,52
|
| [3] |
周宏,陈凯,孙幼红,等.化学教育,2012,33(7):60-62,80
|
| [4] |
王艳玲.教师教育课程论.上海:华东师范大学出版社,2011:170-171
|
| [5] |
王较过,朱贺.教师教育研究,2007(4):71-75
|
|
|
|
