Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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手持技术和模型发现教学模式在“酸雨的形成”教学中的应用 |
毕吉利 吴晓红 |
宁夏大学化学化工学院, 宁夏银川 750021 |
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摘要:以高中化学教材内容“酸雨的形成”为例,以手持技术实验为辅助手段,以酸雨的形成为原型构建系统模型,通过对模型的分析、拟合得出酸雨形成及影响因素的理论框架,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全而提升,有效地达到提高学生科学素养的目的。
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关键词: MBD教学模式科学素养手持技术酸雨的形成探究性教学
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引用本文: |
毕吉利 吴晓红. 手持技术和模型发现教学模式在“酸雨的形成”教学中的应用[J]. 化学教育(中英文), 2013, 34(9): 24-29
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