Chinese Journal of Chemical Education
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信息技术与化学
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| 例谈“简异”化学实验创设的教学价值 |
| 蒋新芳 |
| 江苏省苏州中学, 215021 |
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摘要：阐述了通过“简异”化学实验的创设，增加化学实验的趣味性，激发学生的好奇心和求知欲；提升化学实验教学的探究性，培养学生的探究能力，实现化学知识的系统建构；引导学生理性质疑书本实验，实现化学实验的创新教育价值。
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| 关键词： “简异”化学实验,
趣味性,
探究性,
思想性,
教学价值
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| 引用本文: |
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蒋新芳. 例谈“简异”化学实验创设的教学价值[J]. 化学教育（中英文）, 2013, 34(9): 57-58,63
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| [1] |
中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实验).北京人民教育出版社,2003;
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| [2] |
张正飞,柏书梅.化学教学,2010,（2）:8;
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| [3] |
李维芬,中永良.化学教育,2010,(4):77;
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| [4] |
鞠东胜,王金龙.化学教育,2012,33(3):60-63
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