Chinese Journal of Chemical Education
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实验教具与研制
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| 初中化学实验教学中实现三维目标整合的有效策略 |
| 杨梓文 |
| 江高镇第二初级中学, 广东省广州市 510450 |
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摘要：论述了有效教学的概念，并提出了4点在初中化学实验教学中实现三维目标整合的有效教学策略，即启发讲授使学生深刻理解化学实验；示范演示、规范操作实验深刻影响学生；有指导的学生实验，可以帮助学生深入地理解化学知识；学生独立实验，可以提高学生的能力。倡导化学教师的教学要真正成为能够促进全体学生进步和发展的有效教学。
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| 关键词： 化学实验,
三维目标整合,
有效教学策略,
启发式讲授,
演示实验,
实验指导,
学生独立实验
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| 引用本文: |
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杨梓文. 初中化学实验教学中实现三维目标整合的有效策略[J]. 化学教育（中英文）, 2013, 34(11): 61-62,68
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| [1] |
杨梓文.化学教学,2007,(7):29-31;
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| [2] |
方杰主编.新课程三维目标教学操作丛书(初中化学).北京:北京师范大学出版社,2010:114-141
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