Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| “金属与氧气反应”课例分析 |
| 李蓉 |
| 北京市东方德才学校, 100026 |
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摘要：“金属与氧气反应”课例围绕4条主线，激发学生的创新灵感，渗透科学素养培养，高效达成三维目标。创设渐进式问题→猜想式问题→开放式问题情境，循序渐进地逐步诱导学生自主学习、自主探究、自主解决问题，达到促进学生“自主发展”的目的。
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| 关键词： 金属与氧气反应,
自主探究,
自主学习,
三维目标,
科学素养
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| 引用本文: |
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李蓉. “金属与氧气反应”课例分析[J]. 化学教育（中英文）, 2013, 34(12): 29-32
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| [1] |
陆军.化学教育,2010,31(1):29-31;
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| [2] |
李蓉.中学化学教学参考,2007,(3):11-14
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