Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 化学教材教学内容的合理取舍 |
| 陆庭銮 |
| 江苏兴化楚水实验学校 225700 |
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摘要：从课堂教学的实践来探讨化学教材教学内容的合理取舍。从保证知识呈现的典型性、保证知识呈现的准确性、保证知识呈现的完整性、保证知识呈现的连续性4个方面来阐述，均依据一些案例来说明。
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| 关键词： 化学教材内容,
教学内容取舍,
知识呈现,
课堂教学
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| 引用本文: |
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陆庭銮. 化学教材教学内容的合理取舍[J]. 化学教育（中英文）, 2011, 32(3): 29-30
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中华人民共和国教育部制订 全日制义务教育化学课程标准实验稿） 北京:北京师范大学出版社,2001
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郑长龙 化学课程与教学论 长春:东北师范大学出版社,2005
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