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研究报告
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| 在高中化学情境教学中提高学生问题解决能力的研究 |
| 北京市第五中学化学组, 100007 |
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摘要：针对高中化学学科的特点,系统、深入地研究在高中化学情境教学中,提高学生问题解决能力的理论和实践问题。本研究认为在高中化学中实施情境教学有利于激发学生创新和解决问题的动机,提高学生问题解决的能力。同时,结合教师在教学实践过程中的案例分析,对于在高中化学情境教学中如何创设教学情境、如何处理教学中教师的作用等问题做了分析。因此,本课题着眼于提高学生问题解决能力的理论和实践问题,为高中化学教师提供新课程理念的教学资源和教学案例,同时也对于高中化学情境教学的实施提出建议,指出在情境教学中的应该遵循的原则和应该注意的问题。
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| 关键词： 情境教学,
问题解决能力,
元认知,
变式练习,
前概念
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| 基金资助:北京市教育科学“十一五”规划课题 |
| 引用本文: |
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. 在高中化学情境教学中提高学生问题解决能力的研究[J]. 化学教育（中英文）, 2010, 31(S2): 322-328
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