Chinese Journal of Chemical Education
课程探微
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研读《高中化学课程标准》 提高“教师专业化”水平 |
武昌区名师工作室高中化学团队课题组 |
武昌区名师工作室高中化学团队课题组, 湖北武汉 430061 |
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摘要:贯彻《高中化学课程标准》,实施新课程改革必以教师专业化为先导条件。本文着重阐述了“教师专业化”及其核心要素与方法途径,努力在落实《课标》开展新课改的实践中“将科研提升教学,以教学促成科研”,推进教育质量和教师素质和谐发展。
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关键词: 课程标准,
教师专业化
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引用本文: |
武昌区名师工作室高中化学团队课题组. 研读《高中化学课程标准》 提高“教师专业化”水平[J]. 化学教育(中英文), 2005, 26(S1): 41-43
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钟启泉. 教师“专业化”:理念、制度、课题. 网上下载文集
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刘薇. 教师专业化:世界教师教育发展的潮流. 网上下载文集
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