Chinese Journal of Chemical Education
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非化学专业化学教育
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| 基于理论与实践一体化导向的化工教学设计探析 |
| 孙小琴 |
| 江苏省南通职业大学技师学院 江苏南通 226007 |
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| Exploration and Analysis of Teaching Design of Chemical Engineering based on the Integration of Theory and Practice |
| SUN Xiao-Qin |
| Vocational College of Nantong Technician College in Jiangsu Province, Nantong 226007, China |
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摘要：教学设计导向研究是化工教学改革的关键点,有助于专业理论和实习培训的结合、教学资源的优化,并促进教师的专业成长。教师在理论与实践一体化导向下,坚持产学合作化、场地一体化、教学单元化设计理念,坚持研究教学设计的思路、框架和评价体系,对全面提升学生的职业素养有重要意义。
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| 关键词： 化工,
职业教育,
教学设计,
理论与实践一体化
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通讯作者:
孙小琴
E-mail: sunxiaoqin333@163.com
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| 引用本文: |
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孙小琴. 基于理论与实践一体化导向的化工教学设计探析[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(10): 61-64
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加涅.教学设计原理.上海;华东师范大学出版社,1999;21-22
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斯考隆. 有效教学设计. 陈超,郄海霞,译.北京;中国轻工业出版社,2009;37-38
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姚爱国. 中国高等教育评估,2011(4);15-19
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