Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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中学化学教学中达成情感态度与价值观目标的途径 |
朱纷1, 薛春兰2 |
1. 江苏省中小学教学研究室, 南京 210013;
2. 南京市鼓楼区教师进修学校中学教研室 210009 |
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摘要:诠释了中学化学学科中情感态度与价值观目标,提出了创设智慧的课堂教学、开展丰富的课后拓展和实施多元的学业评价是中学化学教学中达成情感态度与价值观目标的重要途径。
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关键词: 中学化学,
情感态度与价值观,
教学目标,
学业评价
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引用本文: |
朱纷, 薛春兰. 中学化学教学中达成情感态度与价值观目标的途径[J]. 化学教育(中英文), 2011, 32(6): 15-17,51
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