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问题讨论与思考
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| 谈甲烷与氯气反应的教学误区 |
| 周存军 |
| 常州市田家炳高级中学 江苏常州 213003 |
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| Misunderstanding in Teaching of Reaction between Methane and Chlorine |
| ZHOU Cun-Jun |
| Changzhou Tianjiabing High School, Changzhou 213003, China |
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摘要：通过对有机化合物和取代反应概念的建构分析, 表明甲烷与氯气反应在有机化学教学中有重要的地位。通过理论和实验手段, 对日常教学中存在的一些见解, 如反应条件(光源的选择)、反应产物种类数、产物的验证方法、反应物的比例、实验危险性等进行了剖析, 并提出了甲烷与氯气反应的实验方案。根据教学误区产生的原因, 提出了减少和消除教学误区的努力方向。
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| 关键词： 教学误区,
实验改进,
甲烷,
氯气
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| 基金资助:江苏省教育科学“十二五”规划课题“提升高中理科教师命题能力的研究”(课题编号: C-c/2013/02/014) |
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通讯作者:
周存军
E-mail: zhoucunjun@126.com
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| 引用本文: |
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周存军. 谈甲烷与氯气反应的教学误区[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(15): 66-68
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