Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 知识、过程、方法的巧妙融合——对“亚硫酸氢钠主要化学性质初探”一节课的评析 |
| 杨玉琴, 王祖浩 |
| 华东师范大学化学系, 上海 200062 |
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摘要：评析了“亚硫酸氢钠主要化学性质初探”一节课的鲜明特色——以精心设计的问题链贯穿探究过程，融知识建构于问题解决过程中，融概念原理的认知价值于元素化合物知识学习中，并在知识学习中运用和提炼化学科学方法。
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| 关键词： 探究教学,
知识建构,
化学科学方法,
问题链,
问题解决,
认知价值
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| 引用本文: |
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杨玉琴, 王祖浩. 知识、过程、方法的巧妙融合——对“亚硫酸氢钠主要化学性质初探”一节课的评析[J]. 化学教育（中英文）, 2011, 32(6): 23-24,80
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Beyer B K.Improving student thinking.Boston:Allyn&Bacon,1997:28
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刘知新.化学教学论.第2版,北京:高等教育出版社,1999:129
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