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专论
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| 课题研究模式在本科生问题解决能力培养中的应用 |
| 李学峰, 候珂珂 |
| 许昌学院化学化工学院 许昌 461000 |
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| Application of Project Research Mode in Training Problem-solving Ability of Undergraduate Students |
| LI Xue-Feng, HOU Ke-Ke |
| School of Chemistry and Chemical Engineering, Xuchang University, Xuchang 461000, China |
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摘要：采用课题研究模式,指导学生完成一定课题任务,使学生学会独立思考、分析问题和解决问题,最终培养创新能力。该模式实施步骤包括选题、学生遴选、调研、实验、结项等主要步骤。课题类型包括实验型、工程(设计)型和创业型。详细分析了每一步的具体要求和实施方法,并结合近年来课题组指导学生的实例,探讨了该模式的特点和实施效果。结果表明,该模式对培养学生的创新能力是有效的、可行的,但需进一步改进完善。
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| 关键词： 课题研究模式,
本科生,
创新能力,
问题解决能力
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| 基金资助:许昌学院2013年度校级教育教学研究项目(重点项目)(02013015);河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目(重点项目)(2015-JSJYZD-057) |
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通讯作者:
李学峰
E-mail: snow_mount@163.com
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| 引用本文: |
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李学峰, 候珂珂. 课题研究模式在本科生问题解决能力培养中的应用[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(22): 1-4
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