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理论课教学
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| 研究性教学理念在大学化学教学中的应用初探 |
| 刘大鹏 |
| 中国石油大学理学院 青岛 266580 |
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| Application of Research-oriented Teaching Method in Teaching of College Chemistry |
| LIU Da-Peng |
| College of Science, China University of Petroleum, Qingdao, 266580 |
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摘要：将研究性教学理念引入到大学化学的教学中,根据教学内容设计不同教学过程,如通过实例加强学生对科学方法的认识;通过创设问题情境引发学生主动学习;注重实验教学对理论教学的促进作用以及加强学生对化学在生活、生产中实用性的认识。这样有助于学生在化学课堂上积极思考、主动学习,更好地培养学生的研究能力和独立解决问题的能力。
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| 关键词： 研究性教学,
科学方法,
基于问题的学习,
创设问题情境
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| 基金资助:青年教师教学改革项目QN201323;山东省教学改革项目2012149 |
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通讯作者:
刘大鹏
E-mail: liudp@upc.edu.cn
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| 引用本文: |
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刘大鹏. 研究性教学理念在大学化学教学中的应用初探[J]. 化学教育（中英文）, 2015, 36(24): 28-31
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