Chinese Journal of Chemical Education
调查报告
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高中化学必修教材“二次开发”现状的调查 |
王峰 |
江苏省扬州市新华中学 225009 |
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摘要:制定了学生问卷和教师问卷,运用调查、访谈和课堂观察等手段考察高中化学教师 “二次开发”必修教材的现状。结果表明,教师具有了一定程度的“二次开发”意识,但因教学理念的不同,“二次开发”的关注点、策略与表现也表现出较大的差异;受考试的压力,现有的“二次开发”更多从考试评价出发,拓展、补充较多的知识内容。
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关键词: 高中化学教材,
二次开发
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通讯作者:
王峰
E-mail: yz_wang_feng@126.com
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引用本文: |
王峰. 高中化学必修教材“二次开发”现状的调查[J]. 化学教育(中英文), 2014, 35(3): 60-63
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