教师教育
以培养卓越化学教师为目标的职前教师教育课程设置研究
杨承印, 高双军
陕西师范大学化学化工学院 陕西西安 710119
Curriculum Setting of Pre-Service Teacher Education for Training Outstanding Chemistry Teacher
YANG Cheng-Yin, GAO Shuang-Jun
School of Chemistry and Chemical Engineering, Shaanxi Normal University, Xi'an 710119, China
摘要： 以"卓越教师培养计划"的实施为背景,从顺应科学教育范式转变和促进化学教师专业发展2方面分析了化学教师教育的现状,提出了以培养"卓越化学教师"为目标的职前教师教育课程设置问题。着重论述了化学教师的化学科学素养、化学教育实践能力的培养。指出要从关注条块分割的知识体系培养转变为关注教育者的全面发展培养,并从化学学科知识体系、科学与技术哲学、化学教师教育实践等方面进行课程优化,促进职前卓越化学教师既懂化学科学,又懂化学教育,还懂化学教育研究。
关键词： 卓越化学教师 ,
职前教师教育 ,
课程设置
基金资助: 2015年陕西省高等教育教学改革重点项目:基于"三位一体"协同育人的卓越教师培养体系建设(陕教高[2015]21号);陕西师范大学教师教育研究项目:以培养理科卓越教师为目标的课程体系建设(JSJY2015J009)
通讯作者:
杨承印
E-mail: yangcy@snnu.edu.cn
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