Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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“物质结构与性质”中疑难问题突破举隅 |
张红俊 |
江苏省昆山中学 江苏昆山 215300 |
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Breaking Difficult Problems in “Structures and Properties of Substances” of Senior High School |
ZHANG Hong-Jun |
Kunshan Middle School of Jiangsu Province, Kunshan 215300, China |
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摘要:以高中化学"物质结构与性质"模块教学内容为例,从分析教材文本和学生学习效果中确定教学问题,通过挖掘文本关键词、创新教学手段、查阅与研究文献对所确立的教学问题进行分析,为突破"物质结构与性质"模块的疑难问题提供参考。
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关键词: 教学文本,
物质结构与性质,
电负性,
价键理论,
杂化轨道
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基金资助:江苏省中小学教学研究2013年度第十期课题;苏州市教育科学"十二五"规划重点课题"普通高中师生共建教学问题库的实践" |
通讯作者:
张红俊
E-mail: zhj461@126.com
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引用本文: |
张红俊. “物质结构与性质”中疑难问题突破举隅[J]. 化学教育(中英文), 2016, 37(11): 35-37
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[1] |
王祖浩.普通高中课程标准实验教科书:物质结构与性质.2版.南京:江苏教育出版社,2013:23-71
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[2] |
李娟.吉林学院学报,1998, 14(1):61-62
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[3] |
吴国庆.无机化学(上册).4版.北京:高等教育出版社,2002:427-428
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[4] |
吴星,吕琳,张天若.中学化学疑难辨析.南京:江苏教育出版社,2012:133-134
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杨莉.第十四章卤素[EB/OL].[2015-02-24].http://www.doc88.com/p-7763286798841.html
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