形状记忆材料可对热、化学、机械、光、磁或电等外加刺激的触发作出响应，从而改变自身的技术参数。形状记忆聚合物作为一类重要的形状记忆材料，在航空航天、生物医学、电力电子、包装、智能控制系统等领域具有广泛的应用。分析了形状记忆聚合物的形状记忆机理，并介绍了几类常见的形状记忆聚合物及其在各领域中的应用，最后提出了形状记忆材料研究中的一些不足及解决措施。

以新课标高中化学中醇的化学性质和酯的水解反应知识为切入点，介绍一种符合绿色化学理念的丙二醇制备法——甘油催化氢解的基本原理和3种主要机理，供一线教师用于高中化学教学实践。

为适应大学教学模式的变革，结合当前大一无机化学教材存在的问题，探讨了教材编写应体现出基础性、前沿性、思想性和探究性。

在讲授化学工程基础课程中，通过复习课的形式帮助学生总结课程中的共性规律和方法，将其分为理想化方法、物料衡算、能量衡算、因次分析法、分类研究法、图解法、边界层理论、操作极限、对数平均值等内容，并增加不同单元的典型例题巩固已授内容，提高了学生的认识深度，收到了较好的教学效果。

基于化学史料中的物理化学家吉布斯的教育经验，构建一种新颖的“启发式教+探究式学”教育模式。“启发式教+探究式学”的模式对物理化学教学有重要的参考价值。从化学史中挖掘教育方法对探索化学教育方法有现实的借鉴意义。

如何培养学生对化学的学习兴趣，帮助学生建立专业情感，是地方高校教师一直在不断探索的问题。经过多年的专业导读课实践，摸索出了从三句熟语出发培养学生的化学专业情感的方法，取得了极好的效果。

介绍一个研究型综合实验——微波法合成单分散纳米钛酸钡晶体及其表征。采用廉价易得的原料，以微波水热合成法在短时间内（2 h）制备出粒径10～20 nm、单分散、长方体块形纳米钛酸钡晶体。利用X射线粉末衍射、红外光谱、激光拉曼光谱、接触角仪、热重分析和透射电子显微镜对产物的晶相结构、表面性质、形貌等进行表征。该实验既迎合现代科研的热点，又满足教学要求，同时，其很强的拓展性非常适用于培养学生的科研创新能力。

介绍了一种新型高聚物溶胀测定仪，其操作方式类似沙漏的转动，可用于测定交联高聚物在不同气氛下的溶胀曲线，确定最大溶胀度并进而确定交联密度。

南开大学为了提高本科生培养质量，促进理论教学与科研实践相结合，在全校范围内开展了本科生创新科研“百项工程”项目。化学学院结合本学科自身特点，引导学生积极参加科研创新实践教学环节，取得了良好的教学效果。介绍了在本科生创新科研“百项工程”项目中以香茅醛为原料合成薄荷呋喃的新方法和“百项工程”的具体实施过程。

以提高学生的实验素养和培养应用型、创新型人才为目的，改革了有机化学实验课程的考核办法和评分标准。实验考核以竞赛模式进行，评价标准准确量化。教学实践证明，实行该考核办法和评分体系，对学生的学习成绩有了一个公平客观、全面准确的评价，激发了学生对实验的重视程度和学习兴趣，提高了学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。

主要探讨将仪器实训教学引入到地方院校应用化学等相关专业的教学体系。尝试“任务领引型”实训模式，将所要学习的知识和实践技能蕴藏在一个或几个具体的任务中，让学生通过循序渐进完成一系列任务，提高学生的综合应用能力。通过教学实践获得较好效果。

以柔性太阳能电池涂布机设备的研制为例，将CDIO工程化模式用于大学生创新训练项目的设计与研究过程，让学生直接参与思考和解决问题的活动，提高了学生的学习动力，培养了学生的开放式思维、创新能力、沟通表达能力、团队协作精神、责任感等，为培养高素质人才打下基础。

探寻既能提高实习质量，又能减轻中学负担的有效途径，是一个具有现实意义的问题。以化学实习生教育实习中开展趣味实验活动为研究对象，阐述了活动设计的目的，并对活动进行了调查分析，得到初步肯定可行且有效的结论，并对如何更好地开展这项活动提出了建议。

物理化学教学内容繁杂且抽象、枯燥乏味，学生容易产生厌学情绪。采用传统教学法往往不能达到较好的教学效果。将Sandwich教学法引入药学专业物理化学的教学实践中，以表面张力的教学为实施例具体阐述了教学设计和实施过程。该教学方法以学生自我学习为主，教师引导为辅，在教学实施的各个环节充分调动学生学习的主动性和积极性，同时培养了学生表达和沟通能力、分析问题和解决问题的能力。

结合生物化学实验的教学特点，探讨了信息时代下ChemLab、ChembioOffice 等化学软件在生物化学实验教学中的应用，提倡将计算机软件与多媒体技术有机结合，贯穿于课前预习、操作讲解、实验设计和数据分析等整个实验教学过程，以增强教学的直观性与生动性，激发学生的实验兴趣和学习主动性，促进生物化学实验教学效果的全面提高。

回顾近百余年来诺贝尔奖的颁奖历程，有34次以上颁奖涉及到光谱分析及相关领域。选取几种常见的光谱分析方法，简介了其演变发展过程以及与百年诺贝尔奖的关联，探讨了光谱分析方法的发展在化学科学研究手段现代化过程中的重要意义。