Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 中学化学导学案教学“学习任务系统”现状及功能重构 |
| 孙红保 |
| 郑州市教育局教学研究室 河南郑州 450007 |
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| Status and Function Reconstruction of Learning Tasks System in High School Chemistry Guided Learning Plan |
| SUN Hong-Bao |
| The Teaching and Research Section of Zhengzhou Education Bureau, Zhengzhou 450007, China |
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摘要：在对近年国内兴起的导学案教学“学习任务系统”设计的现状分析的基础上，重构了导学案教学“课前、课中、课后的学习任务系统”的功能，并进行了模型建构及相应的案例分析，最后提出了功能重构后的导学案教学“学习任务系统”设计与编制的建议。
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| 关键词： 中学化学,
导学案教学,
学习任务系统,
功能重构,
案例分析
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| 基金资助:2014年河南省基础教育教学研究项目重点课题“促进中学生化学认识发展的作业设计的研究与实践”（课题编号：JCJYB140701137） |
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通讯作者:
孙红保,redkeeper2@163.com
E-mail: redkeeper2@163.com
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| 引用本文: |
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孙红保. 中学化学导学案教学“学习任务系统”现状及功能重构[J]. 化学教育（中英文）, 2016, 37(23): 48-52
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| [1] |
肖学平. 导学课堂教学模式.北京:北京师范大学出版社,2012:2
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| [2] |
阮宝玲.中学化学导学案的构成与使用研究.济南:山东师范大学硕士学位论文,2014:7
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| [3] |
王磊,支瑶.基础教育课程,2015(5):33-36
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| [4] |
义务教育教科书·化学(九年级下册).北京:人民教育出版社,2012:33-41
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| [5] |
胡久华,王磊,支瑶,等.化学教育,2013,34(4):44-49
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