Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2018, Vol. 39 Issue (13): 10-15    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016050058
 教学研究 |
促进分类思想形成的“硅”教学设计
陶杰1, 李远蓉2, 朱曙3, 肖富林4
1. 云南民族大学附属中学 云南昆明 650031;
2. 西南大学化学化工学院 重庆 400715;
3. 云南德宏州民族第一中学 云南德宏 678400;
4. 重庆市第十八中学 重庆 400020
Teaching Design of “Silicon” to Promote Formation of Classification Thought
TAO Jie1, LI Yuan-Rong2, ZHU Shu3, XIAO Fu-Lin4
1. High School Affiliated to Yunnan Minzu University, Kunming 650031, China;
2. School of Chemistry and Chemical Engineering, Southwest University, Chongqing 400715, China;
3. Dehong No.1 National High School, Dehong 678400, China;
4. Chongqing No. 18 Middle School, Congqing 400020, China

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