Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2018, Vol. 39 Issue (19): 15-22    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018040117
 教学研究 |
素养导向的高中化学项目教学中教师有效行为研究——以“探秘神奇的医用胶”项目教学为例
宁燕丹1, 王磊1,2, 陈颖3, 徐敏4, 陈松5, 尚荣荣5
1. 北京师范大学化学学院 北京 100875;
2. 北京师范大学未来教育高精尖创新中心 北京 100875;
3. 北京市海淀区教师进修学校 北京 100195;
4. 北京教育学院丰台分院 北京 100072;
5. 北京丰台区丰台第二中学 北京 100071
Teachers' Behavior in Literacy-Oriented Project Teaching of Senior High School Chemistry: Exploring the Magical Medical Adhesives
NING Yan-Dan1, WANG Lei1,2, CHEN Ying3, XU Min4, CHEN Song5, SHANG Rong-Rong5
1. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
2. Sophisticated Innovation Center for the Future of Education, Beijing Normal University, Beijing 100875, China;
3. Beijing Haidian Teachers Training College, Beijing 100195, China;
4. Beijing Institute of Education Fengtai Branch, Beijing 100072, China;
5. Beijing Fengtai District No.2 Middle School, Beijing 100071, China

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