Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
|
|
|
|
|
|
问题式备课是实施问题探究教学的关键 |
相佃国 |
山东青岛市第六十六中学 266031 |
|
|
摘要:问题探究教学是当前中学理科教学中普遍使用且效率较高的教学模式。该教学模式中,问题是教学的主线,教学活动自始至终围绕着问题展开,问题的设置至关重要,它直接关系到教学的效果和质量。从化学教师在备课过程中如何设置问题情境的角度介绍“三层面问题式备课”的基本程序及注意问题。
|
|
关键词: 问题式备课,
问题设计,
问题情境,
化学反应速率
|
|
通讯作者:
|
引用本文: |
相佃国. 问题式备课是实施问题探究教学的关键[J]. 化学教育(中英文), 2011, 32(12): 23-27
|
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|