Chinese Journal of Chemical Education
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调研报告
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| 高中生“绿色应用”素养的测评研究 |
| 顾佳磊, 王祖浩 |
| 华东师范大学课程与教学研究所、教师教育学院 上海 200062 |
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| Measurement and Assessment of Senior High School Students' “Green Application” Competence |
| GU Jia-Lei, WANG Zu-Hao |
| Institute of Curriculum and Instruction, College of Teacher Education, East China Normal University, Shanghai 200062, China |
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摘要：基于绿色化学对社会可持续发展的重要性，提出科学教育中“绿色应用”素养的理论框架，结合高中生化学学习特征开发测评工具，实施测量，分析处理测试数据，探查了高中生“绿色应用”素养的行为水平。研究发现，高中生“绿色应用”素养水平与其学科能力水平具有较好的一致性，不存在性别差异。测评结果为绿色化学实践提供借鉴和启发，以促进学生“绿色应用”素养的提升。
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| 关键词： 高中生,
绿色应用素养,
绿色化学
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| 基金资助:教育部人文社科重点研究基地重大项目“基于核心素养的课程标准研制的关键问题研究”（17JJD880007） |
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通讯作者:
王祖浩
E-mail: wangzuhao@126.com
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| 引用本文: |
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顾佳磊, 王祖浩. 高中生“绿色应用”素养的测评研究[J]. 化学教育（中英文）, 2019, 40(13): 59-64
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