Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
|
|
|
|
|
|
发挥核心概念“平衡常数”教学功能的化学平衡复习教学的研究 |
张丽1, 胡久华1, 吴迎春2, 富瑶2 |
1. 北京师范大学化学学院 100875;
2. 北京市中关村中学 100086 |
|
Study on Chemical Equilibrium Review Teaching Highlights the Value of Core Concept “Equilibrium Constant” |
1. College of Chemistry, Beijing Normal University, Beijing 100875,China;
2. Beijing Zhongguancun Middle School,100086,China |
|
摘要:结合化学平衡复习课的教学现状,分析了化学平衡复习教学的定位和学生的已有认识,阐明了平衡常数是化学平衡复习教学中的核心概念,具有促进平衡知识结构化和解决分析平衡问题思路方法的功能。还进行了发挥核心概念“平衡常数”教学功能的化学平衡复习的教学设计和实践研究,取得了较好的教学效果,探讨了有效的教学策略。
|
|
关键词: 化学平衡,
复习教学,
平衡常数,
有效教学策略,
核心概念
|
|
基金资助:全国教育科学规划教育部青年专项课题:促进学生认识发展的科学教学范式研究(EHA120374) |
通讯作者:
胡久华,E-mail:hujiuhua69@126.com
E-mail: hujiuhua69@126.com
|
引用本文: |
张丽, 胡久华, 吴迎春, 富瑶. 发挥核心概念“平衡常数”教学功能的化学平衡复习教学的研究[J]. 化学教育(中英文), 2014, 35(5): 20-24
|
|
[1] |
支瑶, 王磊, 张绪姝. 化学教育, 2012, 33(6):29-34
|
[2] |
周建国, 刘树领. 化学教学, 2010(3):62-65
|
[3] |
俞水泉. 中学化学教学参考, 2010(10):54-56
|
[4] |
徐守兵. 化学教育, 2011, 32(6):25-27
|
[5] |
曹义琼. 化学教育, 2012, 33(5):25-27
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育(中英文)》编辑部
地址:北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编:100875 电话:86-010-58807875 E-mail:hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|