Chinese Journal of Chemical Education
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化学教育(中英文)  2020, Vol. 41 Issue (1): 74-78    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018090008
 实验教学与教具研制 |
手持技术数字化实验支持下的抽象化学概念学习*——以探究比较丁醇同分异构体的分子间作用力大小为例
林丹萍1,2, 钱扬义1**, 王立新3, 张惠敏1,4, 李绮琳1,5
1.华南师范大学化学学院 广东广州 510006;
2.深圳市新安中学(集团) 广东深圳 518000;
3. 辽宁师范大学化学化工学院 辽宁大连 116029;
4.宝安中学(集团)第二外国语学校 广东深圳 518000;
5.中山市第一中学 广东中山 528403
Learning Abstract Chemical Concepts Supported by Digital Experiments with Handheld Technology: Comparing the Intermolecular Forces of Butanol Isomers
LIN Dan-Ping1,2, QIAN Yang-Yi1**, WANG Li-Xin3, ZHANG Hui-Min1,4, LI Qi-Lin1,5
1. School of Chemistry, South China Normal University, Guangzhou 510006, China;
2. Shenzhen Xin’an Middle School (Group), Shenzhen 518000, China;
3. School of Chemistry and Chemical Engineering, Liaoning Normal University, Dalian 116029, China;
4. Baoan Middle School (Group) The 2nd Foreign Language School, Shenzhen 518000, China;
5. No.1 Middle School of Zhongshan, Zhongshan 528403, China

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