调研报告
高校涉化类专业安全教育实效及提升策略研究——以天津理工大学为例
任笑红1 , 范江洋2 , 夏淑倩2 , 李梦婷1 , 王晓艳1**
1.天津理工大学化学化工学院 天津 300384;
Investigation and Analysis on the Effect of Safety Education on Chemistry Undergraduate in University:Tianjin University of Technology as Example
REN Xiao-Hong1 , FAN Jiang-Yang2 , XIA Shu-Qian2 , LI Meng-Ting1 , WANG Xiao-Yan1**
1. College of Chemistry and Chemical Engineering, Tianjin University of Technology, Tianjin 300384, China;
摘要： 为考察高校涉化类专业安全教育实效,对天津理工大学化学化工学院670名学生进行问卷调查。问卷内容包括学生对化学专业的态度、兴趣、安全意识、安全经验、安全行为等。调查结果表明:安全意识方面,不同年级差异显著;化学恐惧和安全行为方面,不同性别差异显著;回归分析表明,安全意识/能力及化学兴趣与安全行为显著正相关。根据统计分析,提出以下提升策略:注重安全教育的持续性;关注学生心理安全;注意发挥学生的主观能动性。
关键词： 涉化类专业 ,
安全教育 ,
提升策略
基金资助: *天津理工大学教学改革重点项目(ZD19-05)
通讯作者:
** E-mail: wangxiaoyantj@126.com
引用本文:
任笑红, 范江洋, 夏淑倩, 李梦婷, 王晓艳. 高校涉化类专业安全教育实效及提升策略研究——以天津理工大学为例[J]. 化学教育（中英文）, 2020, 41(16): 87-92
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