优质课例
基于深度学习构建探究实验设计思路* ——以“探秘铜(II)离子配合物”为例
张帅1** , 袁廷新1 , 张建强2 , 郭玉林3
1.中国人民大学附属中学朝阳学校 北京 100028;
Construction of Inquiry Experiment Design Based on Deep Learning
ZHANG Shuai1** , YUAN Ting-Xin1 , ZHANG Jian-Qiang2 , GUO Yu-Lin3
1. RDFZ ChaoYang School,Beijing 100028,China;
摘要： 新课程背景下,依托教育部化学学科深度学习项目组提出的深度学习教学设计“四要素”,以配合物为例,开展深度学习,深入挖掘核心知识的素养功能和教育价值,促进学习方式转变,发展化学学科核心素养。
关键词： 铜(II)离子配合物 ,
探究实验设计 ,
深度学习
基金资助: *北京市教育学会“十四五”规划2021年度立项教育科研课题“基于深度学习的化学教学资源开发研究”(课题编号:CYYB2021-077)
通讯作者:
**E-mail:279817468@qq.com
引用本文:
张帅, 袁廷新, 张建强, 郭玉林. 基于深度学习构建探究实验设计思路* ——以“探秘铜(II)离子配合物”为例[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(7): 11-14
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