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优质课例
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| 指向学习体验的物质及其转化复习的教学实践——以“钠及其化合物”为例 |
| 法浩1*, 刘翠2 |
1.徐州高级中学 江苏徐州 221009;
2.江苏师范大学教师教育学院 江苏徐州 221116 |
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| Review Teaching Practice of “Sodium and Its Compounds” Based on Learning Experience |
| FA Hao1*, LIU Cui2 |
1. Xuzhou Senior School, Xuzhou 221009,China;
2. College of Teacher Education,Jiangsu Normal University, Xuzhou 221116, China |
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摘要：学习体验是学生对学习内容、过程、方法、意义的自我感受和评估,对学生学习志趣、学习素养提升有积极正向作用。以钠及其化合物复习为例,将各类别物质间转化关系的构建、物质制备原理和条件的优选作为学习体验对象,依据学习体验的内在发展历程设计学习任务及活动,引导学生亲身体验学科认知方式、学科思维方法、学科应用价值,评价体验结果,激励学生自主学习发生。
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| 关键词： 学习体验,
物质及转化复习,
教学实践,
钠及其化合物
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通讯作者:
*E-mail:xgzhxfahao@sina.com
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| 引用本文: |
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法浩, 刘翠. 指向学习体验的物质及其转化复习的教学实践——以“钠及其化合物”为例[J]. 化学教育（中英文）, 2022, 43(7): 15-20
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