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教学研究
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| 基于问题驱动的活化能教学新方法* |
| 杨国章, 唐海霞, 周霞, 冉鸣** |
| 四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都 610068 |
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| New Teaching Method of Activation Energy Based on Problem Driven |
| YANG Guo-Zhang, TANG Hai-Xia, ZHOU Xia, RAN Ming** |
| College of Chemistry and Materials Science, Sichuan Normal University, Chengdu 610068, China |
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摘要：在叙述了活化能概念沿革的基础上,基于其教学中存在的问题和困难,提出运用教学软件建构活化能相关知识模型,并以Cl2和H2反应为例,在问题链驱动下,实现学生主动探究并认识基元反应、有效碰撞及活化能等概念。教学实践证明,该方法能有效打破学生已有的迷思概念,帮助其建立活化能相关的知识模型,进而从能量视角认识和解释影响化学反应速率的因素。
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| 关键词： 活化能,
问题驱动,
化学动力学,
信息化教学,
中学化学教学
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| 基金资助:*2021年四川师范大学教改项目 |
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通讯作者:
**E-mail:791883577@qq.com
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| 引用本文: |
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杨国章, 唐海霞, 周霞, 冉鸣. 基于问题驱动的活化能教学新方法*[J]. 化学教育（中英文）, 2023, 44(11): 71-77
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