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化学教育(中英文)  2023, Vol. 44 Issue (20): 75-81    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2022100164
 教师教育 |
化学师范生实验教学素养水平调查研究
候心蕊, 季春阳*
哈尔滨师范大学教师教育学院 黑龙江哈尔滨 150025
Investigation and Research on the Experimental Teaching Literacy Level of Chemistry Normal College Students
HOU Xin-Rui, JI Chun-Yang*
The College of Education, Harbin Normal University, Harbin 150025, China
全文: PDF (1373 KB)   HTML (1 KB) 
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化学师范生实验教学素养水平调查研究
摘要:化学教师实验教学素养由实验教学知识、实验教学能力、实验课堂管理能力以及实验教学意识等构成。通过问卷调查,以黑龙江省某师范院校化学师范生为样本,测查了120名化学师范生的实验教学素养水平。结果表明化学师范生对自身认识过于乐观,实际水平有待加强,据此提出培养化学师范生实验教学素养的相关建议。
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候心蕊
季春阳
关键词: 实验教学素养师范生化学调查研究    
    
通讯作者: *E-mail: jichunyang1963@163.com   
引用本文:   
候心蕊, 季春阳. 化学师范生实验教学素养水平调查研究[J]. 化学教育(中英文), 2023, 44(20): 75-81

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