Chinese Journal of Chemical Education
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实验教学与教具研制
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| 培养高一学生化学实验的规范性 |
| 陈峰1, 刘玉荣2 |
1. 江苏新沂市第一中学 221400;
2. 新沂市教研室 |
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摘要：规范的实验操作是探究实验顺利进行的前提与保障，分析了高一学生在化学实验中存在不规范操作的原因，从开学第一课、课前预习、课后反思、随机评价等角度探讨了培养学生实验规范操作的某些做法。
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| 关键词： 化学实验,
操作规范,
探究性实验,
课后反思,
随机评价
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通讯作者:
陈峰，E-mail：xzcf71@163.com
E-mail: xzcf71@163.com
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| 引用本文: |
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陈峰, 刘玉荣. 培养高一学生化学实验的规范性[J]. 化学教育（中英文）, 2010, 31(9): 65-66
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| [1] |
黄玉婷.上海教育科研, 2009, (3): 83-84
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| [2] |
杨兵.化学教育, 2009, 30(4): 65-67
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| [3] |
倪娟, 沈健.中学化学教学参考, 2009, (7): 3-6
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| [4] |
倪姗姗, 钱扬义, 叶静怡.化学教育, 2009, 30(4): 19-22
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