Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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新课程标准实施后化学学习兴趣的评价和培养 |
朱浩遐 |
南京师范大学附属中学新城初级中学 210019 |
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摘要:利用兴趣积分调查量表对222名初三学生进行调查,评价基于新课程标准的教学实施前后初三学生化学学习兴趣水平的差异,半定量地评价化学课程标准实施以来初三学生化学学习兴趣水平,并探讨培养化学学习兴趣、提高化学学习兴趣水平的方法和途径。
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关键词: 新课程标准,
初中学生,
化学学习兴趣,
问卷调查
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基金资助:南京市教育科学“十一五”规划个人课题项目资助(宁教科“十一五”个(3)鉴字第Hg0143号) |
引用本文: |
朱浩遐. 新课程标准实施后化学学习兴趣的评价和培养[J]. 化学教育(中英文), 2010, 31(11): 20-21,41
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