Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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农村民族学生学习化学的心理动机及对策初探 |
陆光海 |
贵州三都水族自治县三洞中学 558100 |
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摘要:农村少数民族学生有着独特的文化特色、生产方式、生活习惯,具有独特的民间生产工艺、日常生活实践经验和浓厚的民族风俗;作为受化学知识教育对象的农村少数民族学生,与城市汉族学生有些差异。这一群体学习化学知识有很大的潜能,探讨少数民族学生学习化学的心理规律对新课程的推进具有重要意义。通过实地调查探讨了农村民族学生学习化学心理变化及其影响因素和对应策略。
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关键词: 农村,
民族学生,
学习,
化学,
动机,
对策
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引用本文: |
陆光海. 农村民族学生学习化学的心理动机及对策初探[J]. 化学教育(中英文), 2009, 30(1): 31-34
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郭卓群.化学教育心理学.厦门:厦门大学出版社,1988:5-7
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陈旭远.中小学教师视野中的基础教育课程改革.长春:东北师范大学出版社,2002:195
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