Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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新课程背景下的有效课堂——高中化学课堂教师教学行为有效性访谈 |
卢颖智 |
浙江宁波市宁波中学 315100 |
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Effective Classroom Teaching of Chemistry under the new Curriculum Concept |
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摘要:通过对某市几所高中学校教师与学生的访谈,就高中化学课堂教师有效教学行为的现状、存在问题进行分析,为教师在新课程改革中反思与调节自身的教学活动提供依据,也为教师行为的应然提供事实依据。
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关键词: 教学行为,
课堂教学,
有效性,
访谈
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引用本文: |
卢颖智. 新课程背景下的有效课堂——高中化学课堂教师教学行为有效性访谈[J]. 化学教育(中英文), 2009, 30(5): 15-17
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[1] |
夸美纽斯.傅任敢译.大教学论.北京:人民教育出版社,1984:1
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黎奇.新课程背景下的有效课堂教学策略.北京:首都师范大学出版社,2006:52-53
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