初中生做化学实验时的心理障碍及其克服

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摘要：讨论了在实施新课程标准过程中，初中生做化学实验时表露出的心理障碍--紧张心理、轻视心理、游戏心理、依赖心理、浮躁心理和应付心理等及其排除方法。

关键词： 初中学生化学实验, 心理障碍, 排除方法

引用本文:

方勖奎. 初中生做化学实验时的心理障碍及其克服[J]. 化学教育（中英文）, 2007, 28(1): 50

[1]	吴江明, 苏仕标. 新课程背景下高中生化学学习心理障碍因素的调查与分析[J]. 化学教育, 2009, 30(6): 40-42,48.