Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 不同学生对铝和氢氧化钠溶液反应的理解 |
| 冯翊, 李广洲 |
| 南京师范大学化学教育研究所, 江苏南京 210097 |
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摘要：学生对铝和氢氧化钠溶液反应的理解常常让教师“想不通”、“搞不清楚”。基于此，作者对不同年级的学生关于铝和氢氧化钠溶液反应的理解情况作了调查，比较了他们之间的差异，分析了差异背后存在的原因，以期能为化学教学提供参考。
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| 关键词： 铝,
氢氧化钠溶液,
氧化剂,
配平
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通讯作者:
李广洲,E-mail:liguangzhou@njnu.edu.cn,电话:025-83598232
E-mail: liguangzhou@njnu.edu.cn
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| 引用本文: |
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冯翊, 李广洲. 不同学生对铝和氢氧化钠溶液反应的理解[J]. 化学教育（中英文）, 2007, 28(6): 31-33
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毕华林等.化学教育,2005,26(5):52
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Shawn M.Glynn et al.The Psychology of Learning Science.New Jersey:Lawrence Erlbaum Associates,1991:119-122
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任红艳.化学问题解决及其教学的研究.南京师范大学化学与环境科学学院.博士学位论文,2005:38
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中国中学教学百科全书总编辑委员会化学卷编辑委员主编.中国中学教学百科全书#化学卷.沈阳:沈阳出版社,1990:305
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