Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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“燃烧与灭火”的教学设计研究 |
王惠 |
江苏沛县第五中学 221600 |
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Design of Teaching Burning and Fire Fighting |
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摘要:以“燃烧与灭火”的教学实践为例,以“创设情景,引出问题—设计实验,进行探究—解决问题,反思评价”为教学过程的主线,着力构建以学生探究性学习为核心的课堂教学模式。
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关键词: 创设情景,
探究过程,
反思评价
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引用本文: |
王惠. “燃烧与灭火”的教学设计研究[J]. 化学教育(中英文), 2007, 28(7): 34-35
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马胜利.中学化学探究学习教学研究与实践.北京:北京师范大学出版社,2005
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