Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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“化学专题”教学的合理实施 |
王乐华, 丁小勤 |
江苏苏州大学附属中学 215006 |
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摘要:阐述了开展“专题教学”的意义以及如何将专题教学与课堂教学及研究性学习联系起来,并提出了可行性策略及在实施过程中应该注意的问题。
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关键词: 专题教学,
创新能力,
研究性学习
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引用本文: |
王乐华, 丁小勤. “化学专题”教学的合理实施[J]. 化学教育(中英文), 2006, 27(4): 28-28,40
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谢吉麟.化学教育,2004,25(12):21-23
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[2] |
霍益萍.研究性学习:实验与探索.南宁:广西教育出版社,2001
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赵忠民.化学教育,2003,24(4):38-43
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