Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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新课程下高中化学教学评价的探索与实践 |
周雪春 |
江苏无锡梅村高级中学 214112 |
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Exploration and Practice on Evaluation of Senior Middle School Chemistry Teaching under the New Curriculum |
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摘要:依据“三维”课程目标,结合新课程化学教学的实际,进行了大胆尝试,建立了化学课堂教学评价、学生平时学习活动评价、学生探究学习活动评价、学生考试成绩评价标准体系。实践表明,综合评价能比较科学地考察学生高中阶段的化学学习能力,体现新课程评价改革的思想,发挥评价的教育功能和正确导向功能,发展和发现学习者的多方面潜能。
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关键词: 课程目标,
教学评价,
学习活动,
探究活动,
考试成绩,
学业成绩
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引用本文: |
周雪春. 新课程下高中化学教学评价的探索与实践[J]. 化学教育(中英文), 2006, 27(5): 25-27,31
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[1] |
中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实验),北京:人民教育出版社,2003:1-42
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[2] |
刘健,张春梅,蔡旭阳等,化学教育,2005,增刊:178-187
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[3] |
石欧.结构的力量.北京:高等教育出版社,2004:160-168
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[4] |
周成平.新课程名师教学100条建议,北京:中国科学技术出版社,2005:265-309
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