精加工策略在化学教学中的应用

Chinese Journal of Chemical Education

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2005, Vol. 26

Issue (3): 24-25 DOI:

教学研究

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精加工策略在化学教学中的应用

徐明武

浙江新昌中学 312500

The Application of Intensive Processing Strategy in Chemistry Teaching

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摘要：本文通过对类比和记忆术（有意义材料的记忆、无意义材料的记忆，借助操作增强记忆）2种精加工方式进行阐述，把心理学的研究成果应用于化学教学中，以提高教学效果。

关键词： 精加工策略, 化学教学, 应用

通讯作者: 徐明武, 浙江师范大学2002级化学教育硕士。

引用本文:

徐明武. 精加工策略在化学教学中的应用[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(3): 24-25