Chinese Journal of Chemical Education
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新课程天地
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| 新课程培训催生化学课堂教学新变化 |
1. 山东省教研室, 济南 250011;
2. 山东省临沂市教育科学研究中心 276001 |
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摘要：近年来，山东省广大化学教师参加了“山东省高中教师新课程远程研修”等一系列活动，很好地落实了新课程改革的各项要求，特别是促使化学课堂教学发生了新变化：教师的课堂价值观逐渐更新；对课堂教学效率的认识更加确切；教材处理的研究意识不断加强；教学方法不断推陈创新；多媒体辅助教学更有实效性；教师的课堂教学水平显著提高。
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| 关键词： 化学新课程远程培训,
化学课堂教学,
教学效率,
教材处理,
教学方法
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| 引用本文: |
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卢巍, 刘成坤. 新课程培训催生化学课堂教学新变化[J]. 化学教育（中英文）, 2013, 34(6): 34-37
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| [1] |
中华人民共和国教育部制订.普通高中化学课程标准(实验).北京:人民教育出版社,2003
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| [2] |
王磊主编.普通高中课程标准实验教科书:化学1、化学2(必修).济南:山东科学技术出版社,2007
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| [3] |
王磊主编.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理、有机化学基础.济南:山东科学技术出版社,2007
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| [4] |
孔令鹏,刘成坤.化学教育,2011,32(1):16-20
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| [5] |
刘成坤.化学教育,2011,32(2):13-16
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| [6] |
刘成坤.化学教育,2011,32(5):10-13
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