Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 大学化学素质教育的情景创设实践——“消费化学”情景创设课件设计 |
| 莫尊理1, 刘艳芝1,2, 孙银霞1, 孙万虹1, 王坤杰1, 高锦章1 |
1. 西北师范大学化学化工学院, 甘肃兰州 730070;
2. 天水师范学院生命科学与化学学院, 甘肃天水 741001 |
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摘要：本文根据“消费化学”课程所要求的内容、依据情景创设的原则、目的、途径等制作课件，并针对本课程情景创设进行讨论总结。结合课件中情景创设实例阐明“消费化学”情景创设课件设计的意义和作用，希望能为高校“消费化学”课堂情景教学提供参考。
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| 关键词： 情景创设,
课件设计,
消费化学
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| 引用本文: |
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莫尊理, 刘艳芝, 孙银霞, 孙万虹, 王坤杰, 高锦章. 大学化学素质教育的情景创设实践——“消费化学”情景创设课件设计[J]. 化学教育（中英文）, 2005, 26(10): 20-22
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高锦章,莫尊理.化学教育,2002,23(7-8):50
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竺际舜.化学教育,1999,20(7-8):25-26
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莫尊理,陈红,高锦章.西北成人教育学报,2000,(4):44-46
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林伟汉.中学化学教学参考,2003,(6):12-14
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http:∥www.coco163.com/jycc/lunwen/list/11889.htm.吴恕和.创设教学活动情景培养学生创造个性.2005-7-11
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http:∥www.zhzx,net.cn/teacher/teachergroup/physics/jxll/jxll02.htm.何克抗.建构主义学习环境下的教学设计.2005-7-11
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莫尊理,陈红,弓巧娟.生活中的化学.西安:西北工业大学出版社,2002:69-70
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