Chinese Journal of Chemical Education
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教学研究
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| 利用金属探测仪开展化学研究性学习活动 |
| 张弛 |
| 江苏南通市第三中学 226001 |
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摘要：指导高一学生利用金属探测仪开展化学研究性学习活动；带领学生一起构思立足于化学、指向实践和应用的研究体系，主要对金属探测仪从功能（即“能”与“不能”的问题）和性能（即灵敏度的“好”与“差”问题）2个方面加以实验研究。为进一步丰富和完善研究，再对金属的带电状态、电磁辐射的存在状态加以探测对比分析，而后对原理加以分析，形成了基本结论，提出了实践操作的建议，并对整个活动加以总结和反思。
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| 关键词： 金属探测仪,
研究性学习,
电磁辐射,
带电状态
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| 引用本文: |
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张弛. 利用金属探测仪开展化学研究性学习活动[J]. 化学教育（中英文）, 2013, 34(1): 42-44,81
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| [1] |
张弛.中国现代教育装备, 2010, 18(9): 33-35
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| [2] |
土夫.电磁现象与应用.南昌: 江西人民出版社, 1983: 243
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| [3] |
郭振安.奥妙无穷: 实用电子制作.天津: 天津科技翻译出版公司, 1997: 192
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