Chinese Journal of Chemical Education
新课程天地
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高中化学新课程“化学平衡”主题下的教科书衔接研究 |
吴凯伦1, 张欣2 |
1. 天津第四十三中学 300110;
2. 天津师范大学化学学院, 天津 300387 |
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摘要:阐述了“化学平衡”主题下在高中必修、选修不同阶段的课程目标和教科书内容的选择、组织特点,并从教科书衔接的角度提出了2点编写建议。
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关键词: 高中化学,
化学平衡,
内容衔接,
必修课程,
选修课程
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基金资助:天津市教育科学“十二五”规划课题(课题批准号:BE3024) |
通讯作者:
张欣,E-mail:zxin_tj@126.com
E-mail: zxin_tj@126.com
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引用本文: |
吴凯伦, 张欣. 高中化学新课程“化学平衡”主题下的教科书衔接研究[J]. 化学教育(中英文), 2012, 33(12): 17-19
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[1] |
王磊主编.普通高中课程标准实验教科书:化学2(必修).济南:山东科学技术出版社,2007
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[2] |
王明召,高盘良,王磊.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修).济南:山东科学技术出版社,2007
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[3] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:化学2(必修).北京:人民教育出版社,2004
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[4] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修).北京:人民教育出版社,2004
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[5] |
张水蔺,左香华.化学教育,2006,27(11):21-23
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[6] |
陈伟,周青,刘光琼.中学化学教学参考,2007,(11):59-60
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