Chinese Journal of Chemical Education
|
新课程天地
|
|
|
|
|
|
| 促进学生有机物性质认识能力发展的先行组织者的建构 |
| 徐敏 |
| 北京教育学院丰台分院 100073 |
|
|
|
摘要：以高中生有机物性质认识能力的构成为指导，基于对不同版本教材为学生认识有机物性质所搭建的先行组织者的内容与功能的分析，基于对北京市丰台区学生情况的分析，阐述了为促进学生有机物性质认识能力发展，建构认识域及认识角度和思路的策略及方法。
|
|
| 关键词： 有机物性质,
认识能力,
先行组织者,
认识角度,
认识思路
|
|
|
| 引用本文: |
|
徐敏. 促进学生有机物性质认识能力发展的先行组织者的建构[J]. 化学教育（中英文）, 2012, 33(12): 24-28
|
|
| [1] |
陈颖,李慧珍,王磊等.化学教育,2010,31(9):24-29
|
| [2] |
宋心琦,刘斌,杜宝山主编.普通高中课程标准实验教科书:有机化学基础.北京:人民教育出版社,2008:7-12
|
| [3] |
曹居东,王磊等主编.普通高中课程标准实验教科书:有机化学基础.第3版,济南:山东科学技术出版社,2007
|
|
|
|
|
|
京ICP备05007538号 京公网安备11010802010741号
版权所有 © 《化学教育（中英文）》编辑部
地址：北京市海淀区 新街口外大街19号 北京师范大学化学楼217室
邮编：100875 电话：86-010-58807875 E-mail：hxjy-jce@263.net
技术支持: 北京玛格泰克科技发展有限公司 |
|
|
