Chinese Journal of Chemical Education
教学研究
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化学创造教育的模式与操作 |
胡炳初 |
湖南湘潭大学附中 411105 |
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摘要:教学中积极渗透创造性思维、创造性人格和创造力的训练,培养跨世纪的创新型人才是时代的呼唤。化学教育按照什么模式,怎样进行创造教育,对此,湖南省化学创造教育课题组进行了几年的探索,构建出《化学创造教育模式》,本文主要介绍这一模式框架并操作实践和作者的体会。
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关键词: 化学创造教育模式,
操作,
体会
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引用本文: |
胡炳初. 化学创造教育的模式与操作[J]. 化学教育(中英文), 1999, 20(2): 17-18,20
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[1] |
吴也显.试析教学模式的研究.南京师范大学出版社,1990
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[2] |
李如密.关于教学模式若干理论问题的探讨.曲阜师范大学出版社,1991
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[3] |
张德诱.创造性思维的发展与教学.湖南师范大学出版社,1990
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