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  1999, Vol. 20 Issue (2): 17-18,20    DOI:
 教学研究 |
化学创造教育的模式与操作
胡炳初
湖南湘潭大学附中 411105
全文: PDF (1295 KB)   HTML (0 KB) 
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摘要:教学中积极渗透创造性思维、创造性人格和创造力的训练,培养跨世纪的创新型人才是时代的呼唤。化学教育按照什么模式,怎样进行创造教育,对此,湖南省化学创造教育课题组进行了几年的探索,构建出《化学创造教育模式》,本文主要介绍这一模式框架并操作实践和作者的体会。
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胡炳初
关键词: 化学创造教育模式操作体会    
    
引用本文:   
胡炳初. 化学创造教育的模式与操作[J]. 化学教育(中英文), 1999, 20(2): 17-18,20

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