新课程天地
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不同模块和不同版本教材“化学反应速率”的比较研究与教学建议 |
徐泓 |
安徽省宣城市教育体育局教研室 242000 |
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摘要:化学反应速率是中学化学主要的原理知识之一,有着重要的教学价值。在准确理解课程标准对不同模块要求和比较各版本教材特点的基础上,结合不同学情,提出具体教学建议:优化组合不同版本的教材内容;必修模块强调定性认识;选修模块强调化学反应速率的多种表示方法及其关系等。
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关键词: 不同模块,
不同版本,
化学反应速率,
教学建议,
定性认识,
表示方法
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引用本文: |
徐泓. 不同模块和不同版本教材“化学反应速率”的比较研究与教学建议[J]. 化学教育(中英文), 2012, 33(10): 9-12
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化学课程标准研制组编写.普通高中化学课程标准(实验)解读.武汉:湖北教育出版社,2004:59
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王磊.化学教育,2005,26(增刊):48-52
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[7] |
王磊,陈光巨主编.普通高中课程标准实验教科书:化学2(必修).第3版,济南:山东科学技术出版社,2007:40-46
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[8] |
王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书:化学2(必修).第2版,南京:江苏教育出版社,2005:28-31
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[9] |
宋心琦主编.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修4).第3版,北京:人民教育出版社,2007:17-24
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[10] |
王磊主编.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修).第4版,济南:山东科学技术出版社,2011:54-62
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[11] |
王祖浩主编.普通高中课程标准实验教科书:化学反应原理(选修).南京:江苏教育出版社,2005:30-37
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[13] |
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