Chinese Journal of Chemical Education
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  2014, Vol. 35 Issue (11): 42-45    DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2014110010
 教学研究 |
化学教案设计样式初探
刘翠, 庄启亚, 李团结
江苏师范大学教师教育学院/化学化工学院 江苏徐州 221116
Design Patterns of Chemistry Teaching Plan
LIU Cui, ZHUANG Qi-Ya, LI Tuan-Jie
全文: PDF (869 KB)   HTML (0 KB) 
输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料

摘要:教学研究的发展及教学模式日趋多样化,导致教学设计方案多样化。研究不同类型的教学设计观,并设计出适合于不同教学情境的化学教案,有利于提升化学教师和师范生的教学设计能力。
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关键词: 化学教案教学设计教学行为教学方法教学情境    
    
基金资助:江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地项目“四维一体研究型师范生培养模式创新实验研究”; 江苏省高等教育学会“十二五”立项课题(KT2011357)
通讯作者: 庄启亚     E-mail: qyzhuang@jsnu.edu.cn
引用本文:   
刘翠, 庄启亚, 李团结. 化学教案设计样式初探[J]. 化学教育(中英文), 2014, 35(11): 42-45

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